媽咪們的寶貝有挑食的習慣嗎?
有研究顯示逼孩子吃飯兒童反而會挑食唷!
一項針對英國104 位母親的3至6歲小孩飲食行為調查發現,催促小孩吃飯將會讓他們容易變成偏食者。 研究也發現,兒童有情緒、家長想要用食物控制小孩行為或不鼓勵多元、平衡飲食的時候,孩子對食物禁忌情況也更常見。
「健康的小孩有能力可以調整自己的飢餓和飽足」,英國羅浮堡大學資深心理學講師、該研究的作者Claire Farrow說,「這個結果支持了其他的研究,過去的研究顯示,如果雙親或照顧者忽略他們小孩所發出的飢餓或飽足訊息,當他們不餓時仍逼他們吃飯,通常小孩在未來就得花心力去調整適當的胃口」。
至於對那些原本就已經挑嘴的小孩來說,「逼小孩吃東西會使問題更加惡化,在吃飯時間引起衝突,反而更對吃飯產生反感」所以如果小寶貝挑食的話,小編建議媽咪們用還是多用誘導的方式讓小寶貝多多嘗試囉!~
安咕媽咪說
這是一個專屬於寶寶與爸比媽咪的小天地,期待父母親能一起參與。透過嬰兒按摩,您的寶寶除了能得到身心的舒適之外,也發展出一套獨一無二的親子互動方式,藉由父母親溫暖的雙手,傳遞愛的魔法,讓照顧者及孩子都能學習愛與尊重。
安咕媽咪工作坊提供安全舒適的環境,透過專業的按摩手法,配合神奇的芳香療法,藉由照顧者充滿愛與溫暖的撫觸,用手來傳遞愛的魔法。針對各階段發展中的嬰幼兒給予一套融合美式與英式的按摩技巧,配合按摩精油的功效,透過一系列的課程, 讓我們和寶寶們一起進入香氣按摩的世界。
這裡同時也是一個教養分享的平台,經由大家的交流可以分享養育寶寶方面的知識。安咕媽咪是護理人員,另外,安咕媽咪是護理人員,在課程中特別加入嬰幼兒緊急狀況處理流程,讓父母們在養育寶寶時多一份安心,也會不定期提供媽媽與寶寶新知,若有任何醫療上的疑問,安咕媽咪也一定盡力替您解答。場地全面使用有機茶樹精油清潔與無毒不含環境賀爾蒙瑜珈地墊,讓寶寶與您在無毒環境下輕鬆自在的學習。
課程內容:
•認識嬰幼兒按摩
•晚上班:週三至週五 晚上班PM7:00-8:30
•假日班:週六 早上班AM10:30-12:00
•本教室採小班教學,三人即開班,最多五人為一班。 加贈一堂嬰幼兒急救教學)
•瞭解嬰幼兒按摩對寶寶及父母的好處
•認識親子芳療及按摩精油
•簡易版及完整版嬰幼兒按摩
•認識新生兒反射及自我檢測
•親子按摩遊戲
•嬰幼兒瑜珈
•嬰幼兒發展相關理論
•媽媽與寶寶醫學新知
•教養經驗的分享
•嬰幼兒緊急狀況處理流程
師資:
國立台北護理學院護理系畢業
三軍總醫院護理人員
國家註冊護士
國家註冊護理師
英國Helen McGuinness學院嬰幼兒按摩合格講師
台灣芳療協會嬰幼兒按摩合格講師
台灣芳療協會護理芳療師
對象:
•家中有0-2歲的嬰幼兒及父母親
(至少一名家長參與,非常鼓勵父親參加)
•家中即將有新生命誕生的準爸爸準媽媽們
地點:
1.近捷運內湖站,湖光市場,或方濟中學
2.民生社區(可到府,一對一教學)
電話:0988-340221,02-27937980
E-mail:ailsa0221@yahoo.com.tw
嬰幼兒按摩課程
時間:
•每梯次5堂課,每堂課90分鐘
•白天班:週一至週五 早上班AM10:30-12:00 下午班PM3:00-4:30
•時間彈性,可依學員狀況統一調整時段。
課程相關:
•嬰幼兒按摩課程。
(附課程講義,按摩精油,全勤寶寶有畢業證書,
•成功推薦一組家庭贈推薦禮。
•懷孕媽媽報名加贈一堂複習課程,可於寶寶出生後參與。
•歡迎團體報名,另有優惠。
報名方式:
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歡迎來電洽詢課程相關訊息
- Dec 07 Wed 2011 05:04
逼孩子吃飯兒童反而會挑食唷!
- Dec 07 Wed 2011 05:02
父母常犯的6種管教錯誤
父母常犯的6種管教錯誤,和媽咪爸比們分享喔!
1、忽略孩子發出的訊息而對孩子發脾氣。幼兒在累或餓時會出現特定行為,如果爸媽能及早發現孩子發出的訊號,也許就能省掉一場情緒大崩潰。
2、太過負面:「不可以打妹妹」、「不要……」我們總是告訴孩子不可以這樣或那樣,卻沒花時間告訴孩子為什麼不能這樣做,或更重要的,他應該怎麼做。久而久之孩子就把父母的話當耳邊風。
3、期待過高:幼兒的理解能力有限,不善控制自我衝動,也不懂社交禮儀,罵也沒用。利用小孩喜歡模仿的特質,用具體的行為(自己或他人的)引導孩子看見並學習你想見的行為。
4、事事干涉:孩子探索世界的方式也許常讓父母看不下去,但若不會構成人身安全問題,其實不需對孩子每個「脫序」的舉動大驚小怪。有時候給孩子一點時間,他自己就會停止。
5、光說不練:與其不斷威脅孩子「我真的要關電視囉」,倒不如給孩子明確的指令然後徹底執行,如「請你把電視關掉去做功課。」孩子不聽就讓他面對後果:把電視關掉,並告訴他沒做完功課不能看電視。
6、濫用「回房反省」:暫停的目的是要讓孩子冷靜下來,不是要懲罰他。不妨靜靜坐著陪他,如果他很難過,給他一個擁抱讓他恢復平靜。
希望每位媽咪爸比都能多點耐心了解寶寶的需要,給寶寶更多的愛~
- Dec 07 Wed 2011 05:00
教育孩子如何尊重他人~
媽咪爸比要先成為尊重別人的榜樣,處處尊重別人,有的父母喜歡在背後議論別人,嘲笑別人的短處,被嘲笑的人也許並不知道,但卻讓孩子聽到給孩子留下不尊重別人的榜樣。
有的父母在對待殘疾人時有一種鄙視或是嫌惡的神情,也許會把盲人叫做瞎子,把一隻眼睛失明的人叫做獨眼龍。還有的父母喜歡叫別人的外號~
這些不尊重別人的行為都有可能給孩子帶來不良的負面影響。
小編覺得這世界上本來就有各種不同的人,可能是不同膚色,不同人種,
每種人,我們都該尊重.....
媽咪們都怎麼教育孩子看待和自己不一樣的人呢?
「喜歡自己,也尊重不一樣的朋友」 !
今年羅慧夫顱顏基金會由孩子們的創作「用愛彌補」,
以孩子的角度看世界,每一幅小小畫作裡都是ㄊㄚ想說的話。
2012年就讓孩子的故事陪伴我們一起渡過!
「用愛彌補」公益桌曆 立即幫助顱顏小天使!
愛的串連從ㄊㄚ開始,由你接力~
讓我們教育孩子學習尊重他人,還可以做公益幫助其他的小朋友唷!
http://www.nncf.org/news/2011/09/26/734
- Dec 07 Wed 2011 04:58
有禮貌的寶寶人見人愛~
媽咪爸比都希望能把自己的寶寶養育成有人緣、守規矩、有修養的小紳士、
小淑女~但到底該怎麼做呢?
爸比媽咪要想使寶寶獲得有"禮貌"這張人際關係的“通行證”,
只要從日常生活的小細節中開始,就不難使寶寶逐漸學習到社交的禮儀、養成講禮貌的好習慣。
1-2歲寶寶禮貌教育
1:微笑也是一種禮貌
禮貌教育越早越好,微笑就是其中之一。
在寶寶可能年紀還小還無法用一句完整的話表達自己的意思時,爸爸媽媽最好經常逗寶寶“笑一笑”,鼓勵他多在家人面前、在熟人面前笑,讓寶寶知道微笑是向人表示友好的示意方式。
2:請,謝謝,對不起~常掛嘴邊
開口學說話,是寶寶學習禮貌的一個好時機。
父母反覆告訴小寶寶:接受了別人的幫助或禮物時,應該說“謝謝”;需要或希望得到別人的幫助,先對人家說“請”;
做錯事情、惹了麻煩或影響了別人,應該說:“對不起”……
如此,寶寶就能在學說話的第一時間內,接受禮貌語言,且印象深刻。
小編覺得有些寶寶可能個性比較內向,不太願意和人打招呼,
如果父母強迫孩子,很可能適得其反;
不如暫時放棄,並先以自己親切有禮貌的言行給寶寶做個表率。
因為,每位爸比媽咪都是寶寶的範本
父母“做的”比“說的”更能使寶寶明白自己該怎麼做唷!!
- Dec 07 Wed 2011 04:56
藥瓶中的棉花和乾燥劑開瓶後要立即丟棄
以下這則小常識很重要
發生在你我周遭~
如果家中有長輩或自己在使用藥瓶或維他命罐者更要注意~
請大家告訴大家!
【重要資訊】
藥罐內的棉花和乾燥劑,在開罐後就必須立刻丟棄!
否則可能吸附水氣,讓水氣留在藥罐內,反而易使藥品潮濕變質。
【開封前】
藥罐未開封前,
棉花能避免運送過程的碰撞,讓藥品粉化並阻止水氣進入。
乾燥劑則是防止若有少量水氣進入藥罐時,可將其吸附。
【開封後】
藥罐一旦開封,這兩個「幫手」反而會變成吸附水氣的「兇手」!
最好把它們丟掉,別繼續放在藥罐裡。
【如何保存藥品】
藥品怕光照、潮濕、高溫,一旦開封後,最好能夠放在乾燥箱內,是最理想的保存方式。最忌諱放在浴室、廚房等地方,這些潮濕的場所容易使藥品壞得快。有些民眾喜歡把藥品冰在冰箱內,不過,除非是強調需要冷藏的特殊藥品,一般藥品並不建議放冰箱;因一旦拿出來服用,忘了放回去,更容易潮濕。
【藥品特性】
還要提醒的是,藥品開封後最好盡速服用,不要長期存放。要注意的是,藥罐上標示的保存期限是「未開封」狀態下的期限,一旦開封後,保存期限就會縮短;因此,吃不完的藥別因為怕浪費而留下來,因為吃了變質藥品不但不會治病,還可能傷身。
請注意!在開罐後,乾燥劑並不能繼續保持藥品乾燥!
如家中有長輩有服藥習慣,請多提醒他
身邊的親朋好友也有賴看到這則"常識"的你告知了
請大家告訴大家!
- Dec 07 Wed 2011 04:53
有理論指出,1件事連續做21天,就會成為習慣.....
媽咪們知道嗎?
但是要改變噎做了十幾甚至是幾十年的習慣,那就很困難。
因此,我們應該把握幼兒習慣養成的階段,以身作則,
讓寶寶從小培養出5個好習慣 ……
好習慣有那些呢?
1 有禮貌(昨天小編已經有分享過相關的內容囉!)
禮貌是人際關系的橋梁,有禮貌的習慣更常見於日常生活之中,比如會問早道好、見到親友能主動打招呼,或是將「請」「謝謝」「對不起」時常掛在嘴邊。
養成妙招 說給孩子聽
在寶寶六七個月大時,就能聽懂大人的語言,只是還沒有說的能力。家長不要認為因為孩子還不會說話,就不重視語言禮節。語言能力是由聽說發展到讀寫,因此在聽懂大人語言後就開始發生作用。所以,不要忽略懷中小寶寶的感受力,他此時就對禮貌的言談有了感受能力。
家人互動有禮
許多家長在外會以禮待人,但在家中卻往往用命令的口氣指使家人,而幼兒第一個接觸的生活環境就是家庭。因此,即便是對待自己的孩子,我們也應該持有禮貌的態度,生活互動細節會在無形中產生重要的潛移默化作用。
身教重於言教
在家中建立了有禮貌的互動模式後,家長更要以身教示範,並非只和孩子互動時有禮貌。此外,當家長帶著孩子拜訪親友時,也要主動和親友打招呼,並且鼓勵孩子向大家問好。
好習慣2 尊重別人
尊重別人包含許多內容,比如自己完成事情、不帶給他人麻煩、接納別人和輪流等待,而有禮貌的好習慣也是尊重。對孩子來說,尊重是一個比較抽象的概念,因此,父母更應該協助孩子從生活中許多小事做起,讓孩子成為懂得尊重別人的小天使。
養成妙招 尊重孩子
父母常會不自覺地犯一些小錯誤,如在穿衣服時,問孩子要穿什麼顏色,可是當孩子回答後,父母卻不予採納,甚至質疑「為什麼要穿那個顏色」。既然給了孩子選擇的權力,就要接納他的意見,這是最簡單的尊重。只要孩子的行為舉止不是離經叛道,父母就應在合理的范圍內接納並且尊重他的做法和意見,這樣孩子才會感受到父母的尊重,在心裡會形成自信,有了自信後才能夠尊重自己,進而尊重他人。
輪流等待
在幼兒時期最常見的、不尊重他人的做法就是搶玩具,因此,學會輪流等待也是學會尊重他人的關鍵。當孩子出現搶奪他人玩具的情況時,父母一定要馬上制止,比如可以明確告訴他:「這是小明的玩具,如果你也想玩,先問小明能不能借給你。」或是讓孩子在一旁等待,等到小明不玩了,再去借來玩。
好習慣3 物歸原處
物歸原處看似簡單,卻是許多成人也做不到的好習慣。比如自己從書架上把書取下閱讀後,就隨手放在茶幾上;喝完水,杯子也隨手放在餐桌上。很多父母都在抱怨孩子不會將玩具收好,卻忘了自己也有同樣的小毛病。
養成妙招 清楚規劃收納空間
要孩子將東西放回原位,首先要規劃出清楚的收納空間,並且讓孩子知道什麼東西就該放在某個地方。比如跟孩子說「玩具的家在這里,你每天都會回家,所以也要讓玩具回自己的家!」
從孩子自己的東西做起
要孩子學會物歸原處,應從他自己的東西著手,比如衣服、玩具、鞋子等。首先讓孩子知道這些東西放在哪裡,由他自己拿出來,這樣他才知道要放回哪裡去。可以在孩子放玩具的收納箱外貼上玩具的圖樣或顏色標記,或者在衣櫃外貼上衣服的圖樣,這樣孩子便能清楚了解物品擺放的位置。
給孩子機會
當孩子剛一開始把玩具擺放回去時,可能不會放得很整齊,家長一定要包容這樣的情況,一步一步慢慢引導,不要因為孩子沒放好就責罵,應該先鼓勵他「放」的動作,然後才要求「放好」。聰明的家長不妨花點心思,比如將放玩具的箱子以顏色區分開來,請孩子依顏色把玩具擺放在應有的位置,或是在鞋櫃上貼兩個可愛的小腳等。
好習慣4 自動自發
如果你是個凡事都會幫孩子做好的家長,那就不用期待孩子有一天會自己做好份內的事!要求孩子自動自發的首要之務,就是家長要學會放手,讓孩子「親自」完成他生活中可能遇到的事情,這樣他才不會養成過分的依賴感。
養成妙招 規律的生活作息
要孩子自動自發完成某些事,就要先為他建立規律的生活作息,比如12點吃午飯、下午1點午睡、下午3點玩玩具等。在每件事要進行之前,要先跟孩子預告,比如:「再過5分鍾,我們就要吃飯了。」如果孩子還小,可以用音樂的方式提醒,比如:「聽到音樂向,我們就要收玩具啦!」用這樣的方式讓孩子知道下一步要做什麼,日後他才會自動去做下一步的動作。
耐心和鼓勵
這種自動自發的習慣可能從2歲開始培養,一直到孩子五六歲甚至年齡更大時才會成功。在這個過程中,最需要家長耐心的支持與鼓勵。在觀察到孩子自動自發完成某些事之後,就給予口頭鼓勵,甚至累積到某種程度時,也可給孩子一些物品上的獎勵,這些都是增強良好行為的有效方式。
好習慣5 整潔衛生
良好的衛生習慣不僅和健康有關系,更會影響到外觀的整潔,甚至是人際關系的發展。如果孩子整天臟兮兮的,估計他在幼兒園里也不會找到小朋友來一起玩耍。
養成妙招 先從小地方做起
幼兒能做到的衛生習慣,包含飯前洗手、飯後漱口、如廁後洗手、打噴嚏和咳嗽時捂住嘴巴等。雖然這些看上去都是小細節,但是家長都要從生活中做起。飯前飯後帶著孩子一起洗手、漱口,可以在浴室放置防滑小椅子,讓小朋友可以夠到洗手台,當然大人要站在一旁,以免孩子跌下。洗完手後,可以拉著孩子的手聞一下,並說:「哇!好香啊!這樣細菌就不會再來了!」讓孩子明白洗手是有正面意義的。
- Nov 29 Tue 2011 13:25
好物出清~~AVENT IQ 24小時電子快速蒸氣消毒鍋
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此為二手商品
但使用不到一周
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- Nov 23 Wed 2011 01:29
不寵孩子-讓孩子懂得珍惜
不寵孩子-讓孩子懂得珍惜
現在的孩子都太幸福了,常常也不用等到特別的日子,想要有甚麼要就有了!
媽咪們知道嗎?送禮物給孩子-也是有買禮物的“學問”
1、理解禮物的意義
比如孩子在生日時,送兩件很樸素的禮物《現代漢語詞典》和《牛津英漢雙解詞典》。希望孩子從此通過自己動手查生字來學習新字新詞;英漢字典則是為她即將開始的英語課準備的。把禮物的涵義對孩子解釋明白,送禮物這個舉動就更有意義了。
2、讓孩子知道禮物來之不易
比如約法三章:期末考得好,回家後適當幫忙做家事,尊敬長輩。因為禮物來得“辛苦”,所以孩子收到時歡天喜地,也格外珍惜。
3、禮物少而特別
孩子們很多時候對一樣東西只圖個新鮮,時間久了,便會喜歡上另一樣東西。如何讓孩子記住這份禮物?“特別”就顯得很重要。
“特別”不僅指禮物本身,也可以指送的方式,比如事先詢問孩子最想要的禮物,可以讓孩子自己存錢或者協助做家事賺錢,然後讓她獨自去買。這樣,才能使孩子更加珍惜禮物。
4、讓孩子參與買禮物全過程
父母和孩子畢竟是不同的個體,父母覺得好的,孩子也許並不喜歡,彼此都有些委屈。
送禮物的時候多一點溝通多一點認同,才能使雙方更珍惜感情。
以上提供給媽咪們參考~
- Nov 23 Wed 2011 01:26
輸在起跑線前 - 與日本孩子共進午餐有感
輸在起跑線前 - 與日本孩子共進午餐有感
我們的台大校長還在要求台大的學生不要亂停腳踏車!
教育千頭萬緒,轉載網路文章僅供參考。
到了日本,才知道我們的下一代,已經輸在起跑線前了, 家長們 .... 能不汗顏嗎 ??
你給孩子補英文、學才藝、選學校……只是多浪費錢而已,
養成教育不足,我們的孩子,已經輸在起跑線”前”了。
不到日本,不知道什麼是素質教育。
不和日本孩子一起吃飯,不知道什麼是輸在起跑前上。
日本1900年就普及了義務教育,和日本孩子吃了一餐午飯,我就看到了,我們的孩子輸在哪里。
我們在武石小學的飯堂裏,看到的午餐是這樣的,其實我原來在網上看過很多日本小學生午餐的文章,
對比下來,這裏的午餐算是比較簡單的了。
一碗蛋湯,一碗米飯,一點青菜,一點古老肉。
個人覺得,菜的味道非常一般,沒有精心製作,但原料很天然,所以吃下去很舒服,尤其米飯很好吃。
我們剛進來的時候,就看見一些孩子穿著白大褂,戴著白口罩白帽子,拿著餐具拎著沉重的牛奶箱迎面而來。
他們的個頭很小,一看就是低年級的小孩子。
我急忙問翻譯這是做什麼呢,翻譯告訴我,他們是幫廚的學生,
每天都抽到一個班,不管大小學生,都要參加,
主要負責幫助廚房做飯、準備餐具等工作。
日本的小朋友,已經做好在等我們了,沒有人先開始吃飯,等到我們的學生都坐下來,他們才動了筷子。
我們和他們的學生被安排面對面的坐著,很快就熟悉起來了。
這是日本學生為我們準備的禮物,是他們畫的畫,做成小帽子放在桌子上。
我的對面有一個很可愛的小女孩,她幫助我解開牛奶瓶上的繩子,好懂得禮儀呀。
她立刻將繩子和封蓋分成兩個杯裝起來,還拿著杯向旁邊的中國學生走去,幫助他們分開裝。
我們的同學解開瓶子,就立刻有日本小朋友,接過取下來的繩子和瓶蓋。
杯子裏,垃圾就分離開了,為什麼這麼小的東西都要分開乘裝呢?
原來,塑膠的包裝要放在左邊的垃圾桶,右面的紙質封蓋要在右面。
這就是垃圾分類的教育,要從娃娃抓起才會在整個社會延續實施下去。
看看日本小朋友吃飯的樣子,很努力的吃,湯已經一滴不剩了,菜也快吃完了。
我們的學生問:你們感覺快樂嗎?回答是響雷一樣的“快樂”。
當日本小朋友問我們同樣的問題,我們一片沉默,有人回答道:“不快樂。”
這也許就是應試教育下,孩子的鬱悶吧。
這時候,我們的翻譯用日語說了句什麼,很多孩子高高舉起了手。
然後這些孩子,就跑到前面圍成一個圈,猜拳,玩石頭剪子布。
最後一個一個被淘汰,剩下幾個勝出學生。
他們歡天喜地的跑到箱子裏拿了一支牛奶來喝。
原來,剩下沒發完的牛奶,就是用這種方法來分發的,好有趣呀。
牛奶喝完,飯菜吃光光,幾乎所有日本小朋友的午餐都是這個結果。
這個孩子剛才贏得了第二瓶牛奶,喝完後都倒著放在託盤裏。
這個微小的細節告訴我們,他們受過訓練,瓶子喝完後,都要倒著放,這樣不容易走路的時候倒下來,摔壞瓶子。
看到我們學生的剩飯和剩菜了嗎?看見我們的瓶子立著被端著走了嗎?
這不能怪學生,我作為教師是很臉紅的,因為我們的教育沒有做到貫徹倒細節。
吃剩下的飯菜,要分別倒在桶裏,餐具要排隊放回原處的。
不知道你們注意沒有,每個日本小朋友的桌子上,都有一個小小的牙缸,
吃飯後,他們就立刻刷牙,飯堂裏就有敞開式的水池,很方便。
這樣的衛生習慣,在學校裏就養成,一生都會成堅持的。
幾乎所有的同學都吃完了,下面的場面,就是終生難忘的了。
很多日本孩子開始自覺的擦桌子,幹活了。
沒有監工和指揮,各自找能幹的活。
有的同學負責把託盤疊得很高很整齊。
收碗的小女生。拎桶的小女孩。
這一組在收拾碗,裝藍子,疊放整齊。
小女生抱著大號的飯桶。 她還在盡心盡力的擦每一張桌子。
我相信,看著日本孩子歡天喜地的幹活,家長們會感慨的。
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看看日本,想想自己的國家,竟然有那麼多學校的校長和營養午餐業者勾結,拿回扣。
我們的台大校長還在要求台大的學生不要亂停腳踏車!
台大校長李嗣涔特別要求新生做到「四要」、「四不」,「四不」包括不作弊、不抄襲、不蹺課、不亂停腳踏車。
文章來源:http://blog.xuite.net/lee325/mountain/53732027
輸在起跑線前 - 與日本孩子共進午餐有感 Japan elementary school lunchon
- Nov 23 Wed 2011 01:21
兒童時期是培養健康心理的黃金時期
兒童時期是培養健康心理的黃金時期,可使孩子的品德智力得到健康的發展。如果在此時忽略了孩子的心理發展,那麼,孩子成人後有健全的人格和健康的心理就會比較困難唷!
那麼,爸爸媽媽應該注意些什麼呢?
一、不過分關心孩子
過分關心容易使孩子過度地以自我為中心,認為人人都應該尊重他,
結果成為自高自大的人。
二、不“賄賂”孩子 要讓孩子從小知道權利與義務的關係,不盡義務不能享受權利。
三、不勉強孩子做不能勝任的事情 孩子的自信心多半是由做事成功而來,強迫他們做力所不能及的事情,只會打擊他們的自信心。
四、不對孩子太苛求 苛求會使孩子養成自卑、膽怯、逃避等不健康心理,或導致反抗、殘暴、離家出走等異常行為。
五、不欺騙和恐嚇孩子 嚇唬孩子會喪失父母在孩子心目中的權威性,以後的一切告誡,孩子就不會服從了。
六、不當眾批評或嘲笑孩子 當眾批評或嘲笑會造成孩子懷恨和害羞的心理,大大損害孩子的自尊心。
七、不過分誇獎孩子 孩子做事取得了成績,略表讚許即可,過分誇獎會使孩子產生沾沾自喜求虛榮的不良心理。
八、不對孩子喜怒無常 喜怒無常會使孩子敏感多疑、情緒不穩、膽小畏縮。
希望爸爸媽媽都從今天開始,注意自己對寶寶的態度唷!~
期待每個可愛的小寶寶都有健全的品德健康的發展!!