「孩子」與「玩」是密不可分的,玩對於孩子各方面的培養、人格發展都有正面的影響,能幫助孩子在身心發展達到最佳狀態。透過「正確的玩」,孩子不僅可以享受玩的樂趣,也能從玩當中主動學習。因此,身為父母親的您,應要開始重視孩子 「玩」的能力!
Q1:「玩」可以培養孩子哪些能力的呢?
A:讓孩子用自己的方式自由地玩,可以在遊戲當中培養他們的創造力;和玩伴一起玩可以幫助孩子的社交能力、語文能力以及團隊合作能力;透過玩具的分享可以讓孩子學到分享的概念;當遊戲遇到困難時,孩子需要解決問題才能讓遊戲繼續, 這個過程能增進孩子解決問題以及主動學習的能力。然而,孩子在遊戲中難免會遇到挫折,透過遊戲也能幫助孩子學習面對挫折,培養挫折容忍力。
Q2:如何讓孩子「正確的玩」?
A:「正確的玩」是讓孩子主動性、創造性的玩,從玩的過程中培養主動學習的能 力、適時適量、不過度、無暴力、不上癮。玩的方式有很多,您可透過孩子與同伴一起玩或是親子共玩,讓孩子透過玩來學習。
Q3:看電視、打電動也算是一種「玩」嗎?
A:看電視或打電動是「被動的玩」,非孩子主動性、創造性的「玩」。建議您, 若要讓孩子看電視與打電動需注意適時、適量的原則,並且注意電視節目與電玩遊戲的挑選,避免暴力、色情等危害孩子身心之電視節目或電玩遊戲。
Q4:需要主動幫孩子選擇玩伴嗎?
A:在孩子玩伴的選擇上,父母需漸漸從主導的角色轉為幕僚,年紀較小的孩子與 玩伴互動的機會可由家長安排,當孩子越大,可徵詢孩子意見後作安排,讓孩子同時擁有同齡以及混齡玩伴的相處經驗。在孩子與玩伴的互動上,父母親需注意不過度干涉孩子與玩伴的互動,當孩子在玩的過程當中面臨問題時,若孩子需要協助時 才主動介入。
Q5:什麼是play group(遊戲團體)?
A:由於少子化的趨勢,造成孩子面臨到缺乏玩伴的危機,因此play group應運而生。透過多個家庭的加入,以組織化的方式進行,小組成員輪流到每個成員家裡,由當次負責的媽媽設計並帶領活動,活動內容可以是說故事、勞作活動、戲劇表演等,讓孩子有固定的玩伴一起長大。
Q6:在play group(遊戲團體)中孩子發生衝突要如何處理?
A:play group(遊戲團體)若要成功地經營,家長們需要訂下團體規則,並且讓 孩子們清楚知道在play group中需要以何種態度與行為和其他孩子相處,家長們亦可從自身做示範。而當孩子在play group中發生衝突時,家長可依小組規則所 討論出的統一處理方式做處理。
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